谈音乐表演中心理问题的研究

项 征

（沈阳师范大学 戏剧艺术学院，辽宁 沈阳 110034）



谈音乐表演中心理问题的研究

项 征

（沈阳师范大学 戏剧艺术学院，辽宁 沈阳 110034）

【摘 要】音乐表演受到多种因素的影响，心理对音乐表演有着重要的影响，对于音乐表演心理来说，是值得深入研究和分析的。

【关键词】音乐表演；心理问题；重要性；分析研究

一、音乐表演中心理素质重要性

音乐表演是音乐艺术活动中至关重要的环节，它使音乐有了鲜活的生命。在实际的音乐表演当中，表演者自身的心理对音乐表演效果的影响非常大。要想从根本上感知一系列音乐作品，必须保证自身艺术性直觉足够准确，要想从根本上丰富和充实音乐艺术内内涵，还要展开有效的艺术想象［1］。

二、音乐表演中心理问题产生原因

（一）专业能力。在实际的音乐表演当中，要想保证最终的表演质量，不仅要保证表演者自身专业水平足够高，还要保证其心理素质足够高。那些著名的音乐表演家，往往都有着比较扎实的基本功，不然就无法保证自身对表演的较深的感知度，就无法从根本上把握音乐作品的内涵。演奏技巧与情感表达的完美统一是音乐表演的应有状态，演奏者用最完善的方法把音乐作品的内容传达给观众，使观众按他的诠释进一步理解作品。

（二）性格因素。人的性格不同，与社会互动性的高低不同；社会对人态度不同，这个人实际命运也不同，音乐表演也是这样。针对一个人来说，会在经历很复杂的事情之后产生相对稳定的性格，经历不同，性格不同。针对音乐表演者来说，要想优化表演效果，必须全面了解自己性格，不然会导致一系列问题出现。

（三）身体因素影响。针对专业化音乐表演者来说，自身身体素质的高低以及表演效果受多个方面因素的影响。比如，加入某音乐表演人员个人素质比较低的话，往往会气力不足，在实际音乐表演过程中，一旦运用乐器的话，会比较难［2］。专业研究表明，在一段时间里，每个人都有身体素质较高的几天和精神状态非常不好的几天，表演者身体素质不高，心理状态不好的话，会从根本上降低表演效率。

（四）艺术创造力和自信心。针对每一个著名音乐表演家来说，往往都要经历多次历练。针对大部分音乐表演人员来说，在人生当中面对的困难和失败都比较多，必须把失败当成继续努力的动力，重新振作起来，增强自身自信心和心理素质。即使一个演奏者的技艺多高超，而他的艺术创造力和自信心缺乏，也只能奏出干巴巴的效果来。

三、音乐表演中心理问题解决办法

（一）注重提升专业修养。针对音乐表演来说，实际上属于一种常复杂的心理活动。相关专业研究实践表明，要想走出一条光明的艺术大道，必须保证自身品质和艺术素养足够高。在音乐表演领域里面，对应的专业素质不仅有道德素质以及文化素质，还有艺术素质。要想提升自身专业素质，必须提升自身心理素质，加强专业化知识学习和能力巩固。通过提升音乐表演者自身专业修养，能从根本上感悟作品当中含有的内涵［3］。针对音乐表演者来说，其创作空间和潜力是非常大的，要想促进作品继续创作，就必须提升表演者自身专业修养。表演者必须全面了解和掌握相应的背景以及创作动机和目的等，树立科学合理的人生观，深入感知音乐作品内涵。

（二）加强临场素质。针对音乐表演来说，表演过程是关键。因此，音乐表演者必须注意提升自身临场素质，端正表演态度，缓解内心压力，加强练习，保证自身表演经验足够丰富，不能存在错误的侥幸心理。在表演前也要做好一系列准备和热身工作。

（三）时刻充满自信。音乐表演者在表演中可能会紧张，必须采取有效措施解决该问题。表演者必须足够镇定，在出现错误之后，坚持正常完成表演，保证自身自信心足够高。要加强前期练习，全面掌握表演方式，这样能消除表演中的紧张情绪。

（四）加强审美体验。任何艺术家的审美态度都源于社会生活，艺术家在生活中的体验是一切艺术创造的基础，正是这样，也决定了音乐表演中对音乐的理解复杂多样。然而在音乐实践中，只要理解感受这部作品的主要精神内涵，发挥音乐表演者的创造个性，这样的音乐作品就会得到欣赏者的认可。例如罗天婵和关牧村两位歌唱家都演唱过施光南的《吐鲁番的葡萄熟了》，罗天婵以圆润明亮的歌声抒发姑娘沉醉在爱情中的快乐，而关牧村则时而低声倾诉，时而直抒情怀的演唱来表达姑娘心中缠绵的情怀，她们的演唱都得到了人们的赞誉。

四、结语

综上所述，对音乐表演来说，其实际组合成分是比较多的，属于一种综合化的心理行为。相比较于音乐创作，音乐表演自身存在比较明显的再创性。研究和解决音乐表演心理问题是非常重要的。

参考文献：

［1］王双.对音乐表演若干心理问题的研究［J］.文艺生活·文艺理论，2015，（5）：270-270.

［2］宁彤.音乐表演的心理问题与情感维度［J］.当代音乐，2015，（19）：124-126.

［3］赵磊.也谈音乐表演心理问题——以声乐表演中的"怯场"为例［J］.教育教学论坛，2011，（6）：223-225.

中图分类号：J604.6

文献标志码：A

文章编号：1007-0125（2016）06-0066-01

作者简介：

项 征，女，辽宁沈阳人，本科，讲师，研究方向：钢琴教学。