歌曲中的钢琴伴奏
——纵向思维的创作

蒋诗妮

（四川大学 艺术学院13级音乐学，四川 成都 610207）



歌曲中的钢琴伴奏
——纵向思维的创作

蒋诗妮

（四川大学 艺术学院13级音乐学，四川 成都 610207）

【摘 要】音乐相对于一种时间艺术而存在，它主要以结构化的频率组织和流动性的音响效果来反应一种内在情感色彩。歌曲中的钢琴伴奏从内在条件看，是音响频率构成的一部分；从外在条件看，是对歌曲内容以及音乐形象的一种丰富与补充。它也是一种多方位立体思维方式和综合音乐知识技能的结合体。同时，钢琴伴奏有着非常重要的作用，它能够更好地将音乐与歌词相互结合，生动地把作曲家的真实情感准确地传递给听众，从而真正感受到歌曲的艺术魅力。

【关键词】歌曲；钢琴伴奏；纵向思维

一、钢琴伴奏中综合音乐知识技能的运用

钢琴伴奏相对于横向歌曲旋律的发展是以一种纵向的思维来创作的，这往往离不开和声对于旋律纵向的支撑。但对于钢琴伴奏而言，不能简单地理解为只是为旋律配和声，我们还需要考虑到钢琴伴奏的织体、伴奏音型的选用、钢琴伴奏相对于歌曲的弹奏音域、钢琴弹奏指法的安排、钢琴各种演奏的技法的运用、对于歌曲体裁以及歌曲结构的理解、歌曲主题动机的发展、对于歌曲中钢琴伴奏前奏、间奏、尾奏的处理与设计、钢琴伴奏能给歌曲高潮带来的哪些推动力与情感的烘托以及歌曲内容与情景的营造等等音乐知识综合技能的运用，然后我们才能拥有一种多方位立体思维的方式。

二、钢琴伴奏中纵向思维创作的训练

在最初级阶段的钢琴伴奏中，和声往往是以正三和弦TSD功能无限循环，毫无考虑总领全曲和声的选用与布局，这主要是对于和声学的基本理论、钢琴和声排列进行得不清楚、调式概念混乱、没有前奏、间奏、尾奏的设计和钢琴伴奏的作用不了解造成的。因此，在编配钢琴伴奏和声时，拥有一个清晰的思路是编配钢琴和声纵向思维能力训练的重中之重的关键。主要分为以下几个要点：

（一）分析歌曲旋律所要表达的情感色彩

音乐相对于一种时间艺术而存在，它主要以结构化的频率组织和流动性的音响效果来反应一种内在情感色彩。对于这种情感色彩，在初期阶段我们初略的划分为两派（调式），大调表现光明，小调表现灰暗，但两点是没有充分说服力的。除了这两点，我们还需要考虑到歌曲旋律的速度、动机、演唱调性、音区位置等众多因素。有了以上对旋律的分析，才能正式确定钢琴伴奏的具体方案。

（二）分析歌曲旋律的段落结构（引子与副歌）

在四川音乐学院教材《曲式与作品分析谱列》中可以完全说明每一首音乐作品都存在结构的布局，即使是篇幅非常短小的音乐。因此旋律引子与副歌部分的情感色彩推进，钢琴伴奏也需要随之进行推进，并且可以在钢琴伴奏织体与节奏型上进行一些推进的变化，这也是前面所提到的时间艺术所需要的情感变化，由此可得钢琴伴奏应有与旋律的整体融合性。

（三）分析歌曲音域的高点与低点（音区）

钢琴伴奏是为歌曲旋律服务的，伴奏与旋律之间的布局必须恰到好处。公式化来说，伴奏与旋律应保持在两个八度之内，使旋律在上方，伴奏包融以衬托住旋律为好，太低与太高的伴奏音会让音乐整体失去融合性，音响频率会显得空旷无力。

（四）钢琴伴奏中的和声布局

和声对于旋律而言是纵向存在的，这就要求我们以一种纵向思维的多方位立体思维方式去思考和声的布局。这包括和声功能的确立、和声色彩性质的变化、纵向音响频率的范围安排、和声低音线条与高音线条的创作。在全曲和声的布局中，和声的功能进行的设计将会直接影响整首曲子的感情色彩，除了考虑到TSD的功能圈，还应该考虑到与旋律的关系，根据乐句的划分恰到好处地设计半终止、终止。例如，在歌曲半终止处使用开放性质的属和弦，音乐的发展可减少停顿感。但在大多数歌曲的结尾处通常是以属到主完满结束。

（五）钢琴伴奏中的低音进行与和弦排列

同一个和弦级数会存在不同的性质，例如三和弦、七和弦、九和弦、十一和弦、十三和弦及它们的转位。不同的和弦性质会得到不同的情感色彩与紧张度，特别在转位和弦中会让和弦的紧张度与不稳定感得到加强。常见的钢琴和声弹奏以四部和声居多，合理的省略音是必要条件，常见的做法是保留三音，七音确定和弦性质的音。低音的进行尽量避免三音，根据声学中的削波成分和音乐中的泛音列，我们可以了解到低频中使用三音会把音响效果变得浑浊，使其性质不明确。所以应多用根音以确定和弦的性质，与上三声部做到上紧下疏，中不空，平稳地进行，使其具有流畅性。

（六）钢琴伴奏织体的纵向思维创作

常见的钢琴伴奏织体根据不同的音乐形象通常分为节奏型的“柱式和弦”与抒情型的“分解和弦”等。但在主调音乐与复调音乐中，我们还可以用到“模仿复调”、“对比复调”、“支声复调”等。将复调音乐与主调音乐的创作思维合理地结合。在歌曲旋律与钢琴伴奏之间关系应该遵循一种互补关系，做到“你简我繁，你繁我简”的原则，这样才能使音乐的音响频率范围更饱满、丰富。

三、总结

根据以上几个要求，做到对歌曲的分析与对和声的考究，我们不难以一种多方位纵向思维方式来创作出每一首优秀的歌曲钢琴伴奏作品。

中图分类号：J602

文献标志码：A

文章编号：1007-0125（2016）06-0067-01