浅论高三阶段家校互联问题

注：本文系王升允老师主持的河南省基础教育教学研究室2014年度校本教研专项课题“民办高中家校互联提升育人成效的案例研究”（课题编号：XBJY1404）研究成果之一

摘 要：高三为什么重视家校互联？高三是最终检验成果的阶段，是冲刺的阶段，是收获的阶段，高三的重要意义自不待言。但是高三对考生来说，个人的力量就显得那么单薄和无助。这个时候，家长和老师必须帮助考生。怎么进行家校互联？首先，家长、老师、学生三方都要有加强互联的意识。其次，要采取多种形式进行家校互联：家长会、家访、进学校三方会谈、微信群、QQ群、校信通……家校互联还要注意互联的内容以及一些注意事项。

关键词：家校互联；高三；心理健康；生涯规划

一提及高三，人们眼前就会浮现出“只要学不死，就往死里学”“要成功先发疯，下定决心向前冲”“提高一分，干掉千人”等既雷人又杀气腾腾的口号来，当然也有一些文艺范儿的口号，诸如“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习”“天赐我梦想翅膀，我定要展翅翱翔”“我的眼里只有你，大学”“少年狂，当自强，挥斥方遒斗志昂；藐挫折，笑风浪，恣意青春梦飞扬；剑出鞘，亮锋芒，决战高考铸辉煌”“对于世界，我微不足道。但对于我自己，我就是全部”……走过高考的人，对这些口号都能熟视无睹了。但静心反思，这些口号往往只针对于考生，好似考生一个人在战斗，那么家长、老师呢？中国自古就有“兄弟同心其利断金”的说法，苏霍姆林斯基也曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。