试论中学德育困境的原因及对策

陈美玲

摘 要：中学是人格培育的重要阶段。德育教育不仅是学校教育工作的重要组成，还是实现教育目标的主要渠道。伴随着改革开放的深入、深化，社会逐渐多元化，德育教育正面临着诸多新挑战、新问题。无论是在对德育教育的重视程度上还是德育教育的方式方法上都存在弱化和误化的问题。如何有效解决这些问题，不断提高中学生的思想道德素质，为社会培养更多的合格人才，成为当前中学德育教育工作的紧迫课题。

关键词：德育教育；原因；对策

一、当前初中德育教育工作的现实困境

当前我国中学的德育教育不尽人意。在思想认识上存在着忽视德育教育工作的倾向，在德育教育观念上还存在着陈旧、落后的现象，德育课程停留在形式上，方式简单落后，做表面文章，搞“一阵风”等形式主义。这些都导致了当前我国的德育教育工作收效甚微，与当前的社会发展和社会形势不相适应。

二、造成当前德育教育困境的原因分析

1.学校方面

（1）对德育教育首要、核心地位认识不深、不够，德育教育的地位正受到各种因素的挑战。在中高考指挥棒的指挥下，学校重智育、轻德育，一味强调智力教育在学校教育工作中的作用，德育教育面临着说起来重要、做起来次要的情况。部分教师只教书不育人，认为传授完知识就算完成任务，授业育人只停留在口头上。

（2）对德育教育目标的定位不清。我们在确定德育教育目标时往往只注意其统一性和高尚性，对其行为导向性重视不足，导致德育教育目标泛化，对学生的德行培养和人格完善缺少应有的控制、导向、激励和评价等功能，认同度较低。……