浅析在中学课堂教学中如何渗透德育

李常军

摘 要：随着信息时代的日新月异，中学生思想也随之复杂多变。给现代教育提出了新的挑战，我们必须要打破常规传统的教学模式，先思想礼仪，后学习深造；身心健康并重；先成人后成才，在教学中，教师要处处以生为重，上善若水，为人师表，甘为人梯，做新时代教育的佼佼者。

关键词：中学；课堂教学；道德教育

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0207-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.135

在新的历史时期，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义法制大国，全面建成小康社会，提高全民素质，德育教育显得尤为重要，而学校教育又是德育教育的主要渠道，课堂教学是实施德育教育的主战场、主阵地。单一的思想政治课、德育课以及德育讲座远远不能满足学生德育要求，所以把德育教育在各学科课堂教学中得到全覆盖，是摆在教育一线教师面前的一个现实问题。现就如何把德育教育有效渗透于各科教学中，笔者在十多年的教学实践过程中总结出以下几点粗浅体会，愿与同行们共同探讨、切磋。

一、课堂教学必须遵循德育教育的规律性

在素质教育中，德育起着决定性的作用，道德是照亮人的全面发展的一切方面的光源。任何一种良好品德的形成过程，都是一个由量的积累到质的飞跃的过程。德育作为一门学科，它有其自身的规律，那就是必须由浅入深，由低到高，循序渐进。在对青少年的教育过程中，要根据其身心发展的客观规律，给予正确的影响，既不可超越，更不能错过。……