农村中小学音乐教学的不足及解决办法

邓锦莲

我校是一所乡镇中学，地处农村，学生从小接受的教育非常有限，特别是在音乐方面，得不到家长、学生甚至其他学科老师的理解和正确的认识，往往被学生们认为这个学科无足轻重、可有可无，这也让我们这些农村的音乐老师非常头疼。大家都知道，音乐是一门艺术，能陶冶人们的情操，培养人们的美感。而音乐课也是直接影响学生的美育发展、实施素质教育不可缺少的一门学科。它可以通过听觉、视觉艺术来反映人们的思想、情感，使学生认识生活、感受生活、创造生活、受到教育。总而言之，音乐课对一个学生的成长是非常重要的。但是，音乐课也往往会被学生、家长所忽视。那么是什么使得我们音乐教学处于这种状态呢？我想有以下几个方面的原因。

一是学生、家长的认识不足。许多学生和家长都认为，音乐不就是学唱几首歌吗？这有什么啊，学不学都无所谓，关键是要学好文化知识，将来才有用。然而他们并不知道，现在的人才不仅仅是学好文化科目，在各个工作领域中，需要的都是德、智、体、美、劳全面发展的人。

二是教学设备不齐全。在很多中小学，特别是农村中小学中，音乐课的地位没有完全得到提高，甚至是可有可无的状态。因此，农村中小学的音乐教学设备很不齐全，有很多教学中所用的器材都没有配备，这就使得本来就见识少的农村孩子更加落后。他们只能在影视里见到一些音乐器材，甚至根本就没有机会去见，更别说是了解了，你说这样的环境让他们怎么能提得起学习音乐的兴趣呢？……