在课改中要认真抓好的几个关键环节

罗启蓉

摘 要：数学是一门理论性很强的学科，它有其独有的特点，就现有的初中统考学科中，我认为数学的课改推进最难，其中特别是新课教学，有些环节很不好组织学生进行探究活动。通过深入钻研教材，寻找学法，总算一定的体会，本文是本人认为数学课改推进的几个关键环节，如果教师在这些环节都把握好了，那课改要领就算掌握了。

关键词：数学；课改；方法

新课程改革似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课堂充满了活力。从学校开始课改至今，我们数学教师与其他学科教师一样，在课程改革的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。我们先后到城郊中学听课，到泸州十二中去学习，到古蔺复陶中学去学习，听全国九大课改实验区的课和经验介绍。接受了很多新的课改理念和吸取了很多成功经验，我们就这样边学习边实践，边实践边学习。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转变到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性，由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考、勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思，应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。……