分类思想在高中数学教学中的运用

许英姿

摘 要：高中是所有学生人生中一个重要的转折点，而在高中所有的课程中，数学既属于基础性学科，也是许多学生的难点性学科。高中数学需要极好的理性思维及学习能力，而往往很多学生都缺乏这一点，因此数学便成了他们的软肋。事实上，在高中数学的学习中，有一种思想可以很好的帮助解决数学问题，这一思想就是分类思想。因此本文主要针对分类思想在高中数学的灵活运用作出一些简单的举例说明。

关键词：高中数学；分类思想；运用

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-205-02

数学是一门基础性学科，与此同时更是一门极具挑战性的学科。虽然数学是我们从小学就开始接触的，但高中数学在这之前学的还是相差很多。高中之前学的数学为高中数学奠定了基础，而高中数学则是在那基础上的发展与进步。本文主要针对分类思想在高中数学教学中的运用作出相关的举例说明，希望通过本文的论述，使大家能够了解分类思想的定义、作用及方法等。通过分类思想，能够更好地帮助学生解决高中数学中的难点难题，有助于学生建立科学的数学思维

一、当前高中生对数学的认知

其实，一谈起数学，可能许多文科生都觉得会是一场噩梦，甚至有些理科生都很难理解。高中数学需要的是科学的思维方式及科学的解题方法。如果只是一个劲儿地“死解题”，就往往会陷入一个“死循环”，把自己困在了固定的思维方式中。……