现代高职体育课程模式的研究与实践

林涛

[摘 要] 高职体育课程作为高职公共教育体系的重要组成部分，以提高学生身体素质为教学目标，而且肩负着培养学生职业技能、促进学生职业就业能力提升的艰巨任务。从高职体育教学现状展开分析，并针对当前高职体育教学存在的诸多问题，探讨出相应的解决对策，以创新现代高职体育课程的教学模式，推动高职体育教学的改革与发展。

[关 键 词] 高职体育；教学模式；教学现状；创新方案

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）16-0158-02

随着高职课程改革的进一步实施，高职学校教育已逐渐朝着培养高素质的应用型人才的方向发展。体育教学作为培养学生身体素质的重要教学课程，在提高学生实践动手能力和团队合作能力方面，同样发挥了至关重要的作用，为高职学校高技能人才的培养作出不小贡献。但是，结合当前的教学情况来看，高职体育教学的重要性似乎仍未得到普遍认可和重视，体育教学自身也存在着诸多亟待解决的教学问题。因此，面对这样的教学现状，高职体育教学应该从学生的实际情况出发，创新教学方式，努力挖掘教学内容，以充分发挥其对人才培养的作用。

一、高职体育课程教学现状及问题分析

（一）教学模式单一，学生缺乏兴趣

首先，长期以来，高职体育教学大多采用“技术型”这种较为传统的教学模式，它以促进学生基本知识、基本技术和基本技能为教学目标，以“讲解—示范—练习—纠错”为固定教学程序。……