理实一体化道德实践教学对高校学生职业道德发展的影响及对文化建设和行业稳定性的意义

刘竞天 钱晓蓉 马无纤 马新飞 吴芝园

【摘 要】当前国内诸多职业行为表现出职业道德缺失的现象，且许多高校职业道德教育流于浅表，不能深入学生内心，达不到巩固行业后方阵地的作用；本文论述了职业道德的意义、现状和改革设想，并探讨了理实一体化道德实践教学这种模式与职业道德教育、文化建设及行业稳定性的关系。

【关键词】理实一体化 职业道德 行业稳定

江苏省委十一届十次全会，确定了我省“十二五”时期重点实施的“八项工程”，其中文化建设工程位列其中，其实，广义的文化工程包含了职业文化、职业道德的构建，只有每种职业的精神操守内化在职业者的心灵深处，才能使各行各业规行矩步，才能更好的体现文化凝聚力和引领力，共建一个美好稳定的社会。高职院校的学生是重要的储备力量，即将为各行各业建设做出贡献，对其加强职业道德的塑形非常重要，试想一但他们的职业道德、操守沦丧必将会导致职业恶性，波及扰乱行业及社会的稳定，危害人民利益，不容忽视：当前很多行业内的不良事件往往源于职业操守的垮塌。

一、职业道德教育的意义：

通过理实一体化职业道德实践，使得学生自身的职业道德更加稳固，而一旦进入行业后可以使得职业储备力量、后续力量从萌芽状态就呈现良好的发展趋势，对未来成长起来的新职业圈铺垫了良好的基础。这种从诞生伊始就显现良好态势的新职业圈，从业人员的职业行为规范而合理，可以造就行业更加稳定，避免矛盾尖锐化，畸形化。……