初中化学教学中价值观教育研究

肖成华

一、引言

价值观教育对初中教学有重要的影响，初中是人的一生中价值观形成的重要阶段，这一阶段的学生价值观还没有成熟，容易受到外界的影响，所以加强初中教学的价值观教育对学生有重要意义，有助于学生形成正确的价值观，为其以后的人生奠定基础。在初中化学教学中，对价值观进行教育还有很多缺陷，本文通过介绍一些基本的价值观教育策略，以便使初中化学中价值观教育培养的方法得到充实，弥补价值观教学的缺陷，最终使学生得到健康发展。

二、我国初中教学价值观教育分析

长时间以来，我国初中教学价值观教育都是在德育范围内，辛志勇首次提出将其与德育相脱离，认为价值观教育需要有其独立概念的界定与自主研究的范畴。他指出价值观教育的正确方法要和传统的社会心理学方法有所区别，需要对西方国家已经成为系统的价值观教育进行研究与分析，并借助西方国家的教育模式，构建与我国实际情况相符合的价值观教育系统，主要有价值观教育的途径、方法和内容等方面的理论，这对我国教学改革有重要作用。朱小蔓认为，价值观教育需要有自己独特的课程体系，形成独立完善的课堂模式，建立健全学校教育模式和理念。学校和教师需要认识到价值观教育的意义和本质，认识课程体系的改革对价值观教育的作用，这对价值观教育的实践有重要的启发。除了具体的理论研究之外，国内还有很多与价值观教育相关的研究，但是却缺乏特色，对其实践研究取得的效果比较少。……