初中英语有效课堂提问的策略研究

陈达秋

【摘要】在初中教育阶段，初中英语是十分重要的一门课程，也是培养学生英语运用能力的主要内容。在当前初中英语课程教学过程中，为能够使教学效果得到有效提高，应当对课堂提问进行有效应用，作为初中英语教师，应当通过积极探索通过有效策略对课堂提问进行有效应用，从而使课堂教学能够得到较好效果。

【关键词】初中英语 课堂提问 有效策略

随着现代新课改不断实施及发展，传统灌输式教学方式已经无法适应当前教学需求。在现代初中英语课堂教学过程中，课堂提问有着越来越重要的作用，并且在提高教学效果方面具有重要促进作用，当前课堂提问教学方式虽然得到异常程度，然而效果仍不是十分理想。在实际教学过程中，教师应当以分析初中英语课程提问现状为基础，通过有效策略实行有效课堂提问，促进初中英语教学进一步发展。

一、当前初中英语课堂提问中存在的问题分析

1.教师方面存在的问题分析。教师在提出问题时应当对问题难度及学生接受能力准确把握，但是从实际情况来看，很多教师在设计问题时往往存在失误情况。比如，在实际课堂教学过程中，当教师提出以下问题：Whats up？有些学生可能会这样回答：A bird is up.但也可能有学生会回答：Nothing much.在上述兩种情况下，第二个学生对教师所提出问题为能够真正理解。这主要是因为教师在问题提出之前未能够进行合理铺垫，并且所提出问题在学生整体知识水平之上，学生未能够正确回答，对其学习积极性产生严重影响。……