高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略

【摘要】词汇是语言的基础，想要学好一门语言，掌握好足够的词汇量很重要。近年来，随着中国与国际上的联系越来越多，作为全球通用语言的英语在我国也发挥着越来越重要的作用。学好英语对每一个学生都很重要，然而我国中学生的英语水平普遍低下，其中一个主要原因就是词汇量的水平达不到。高中是学好英语的最重要的阶段，做好词汇教学，对提高高中生的英语水平非常有益。本文就现今高中英语词汇教学中存在的问题及如何改进展开讨论。

【关键词】高中英语 词汇教学 问题 策略

高中英语的内容比小学初中的更加丰富，高中是积累词汇的一个重要阶段。组成句子、语法的基础就是词汇，想从根本上提高高中生的英语水平，就应该对词汇的教学重视起来。随着英语的词汇量一直在增加，高中生学习的英语的难度也在不断增加，而且现今的词汇教学中也存在不少问题，都需要我们去改进去创新，本文就英语教学中的一些问题和改进策略进行了简单的阐述。

一、高中英语词汇教学存在的几个主要问题

1.教学方式不够科学。高中生正值爱玩的年纪，英语词汇学习又是极乏味的一门课，枯燥的内容让很多学生提不起学习的兴趣，教师在上面讲课，学生在下面昏昏欲睡。传统的词汇教学法比较单一，一般的教法都是只教学生单词念法，然后单纯的讲解一下单词的意思，并没有对词汇进行实际的举例或指导，学生也都是机械性的抄下笔记，死记硬背下来，这样不仅不会增加学生的词汇量，反而会让他們更加反感英语词汇的学习。……