关于小学生数学推理能力培养的研究B

王丽勉

摘 要：随着社会经济的发展，我国的各个行业都在飞速发展，在这之中，我国的教育事业也在不断发展。在教育事业中，我国的九年义务教育还是发展良好的，特别是小学的各个学科。我国的九年义务教育中，小学数学发展良好，但同时也存在着一些问题，比如说小学生的数学推理能力还不是很强，为了让小学生的各个学科平衡发展，就要对小学生的数学推理能力进行培养，以便达到小学生的各个方面都发展良好的态势。

关键词：小学生；数学；推理能力

小学生是我国除了幼儿园的孩子外年龄最小的教育对象，同时也是九年义务教育的主要群体。小学生的年龄比较小，所以在各个方面的能力都不是很强。基于小学生年龄的限制，还有个别地方的教育局决定取消小学一二年级的数学课程，但是这个决定对于绝大多数地区还是不能被接受的，因为数学在各个阶段都会被使用，不能因为学生的情况就取消数学课，这样三四五六年级的教学任务就加大了，学生有可能接受不了，这样就会导致完不成教学任务。所以，不能逃避现实，而是要迎难而上，就像小学数学这个问题，就要对小学生的数学推理能力进行培养。推理能力虽然说是和天生的一些因素有关，但是有很大一部分能力都是可以经过后天培养的，所以，只要有正确的方法，培养小学生的数学推理能力就不是问题。接下来将对小学生数学推理能力的培养进行探究。

一、小学数学推理能力相关信息

1.小学生的数学推理能力现状

小学生的数学能力就目前的教育情况来看还是不太乐观的，因为小学生的年纪较小，受智力、思维等各种因素的影响导致他们的数学推理能力较差，对很多的数学问题还不能解决，从而影响整个成绩。为了使小学生在九年义务教育中能够各科平衡发展，从现在开始就要对小学生的数学推理能力进行培养。

2.推理能力的重要性

小学数学推理能力能促进学生整体数学水平的提高，还能对其他学科的发展起到一定的帮助作用。推理能力是很多能力的一种，它不仅被运用在数学中，还被运用于各个学科中，只不过在数学中用的比较多而已。同时数学推理能力能够使学生的思维变得更加敏捷，脑袋也更加灵活，对其他学科的学习也会有所帮助。总的来说，数学推理能力的提高是有百利而无一害的，不仅能够帮助学生学习数学知识，同时在其他学科和生活中也会受益匪浅。推理能力的作用还有很多，为了从推理能力中受益，要花费时间和精力去培养推理能力。

3.小学数学的发展空间

小学数学是中学数学的铺垫，在小学数学教学中，很多知识都属于最基础的知识范畴，为了让学生在今后的中学学习中把数学这门学科学得更好，就要在小学的时候把该学的数学知识都学通透，这样才能在中学的时候把小学的知识熟练地运用，从而有利于中学数学的学习，也能在中学的时候让学习达到事半功倍的效果。

二、小学数学推理能力的培養

1.采用老师引导、学生思考的教学方法

为了培养学生的数学推理能力，可以适当地改变数学课的教学方法。改变传统的以老师讲课为主的教学方法，变为老师只做一个简单的引导，学生自己思考的教学方法。这样学生就可以根据老师所讲例题的方法来对还没有讲解的新知识进行推理，这样不仅能培养学生的推理能力，而且在不知不觉中培养了学生的自学能力、创新能力，可谓是一箭双雕。

2.让学生对知识进行举一反三

在老师对本节课的知识进行讲解之后，可以让学生对所讲解的知识进行举一反三，也可以理解为用多种方法进行解答，在这样的解题过程中，可以拓展学生的思路，在思路的拓展过程中，推理能力不知不觉就会提升，因为推理能力与思路是息息相关的，思路拓展了，推理的思维也就被扩展了，同时也就培养了学生的推理能力。

3.在知识运用中培养推理能力

推理能力大多数时候都是在知识被运用的时候提升的，所以。因为在知识被运用的时候，要考虑很多现实的或者是题目要求的问题，在这些问题被考虑的同时也就意味着排除了很多的难点，也可能在不知不觉中就思考了很多种不同的方法，这样就能在知识运用的过程中培养推理能力。所以，要让小学生不断地运用知识，最直接的方法就是做大量的应用题，这样能在短时间内培养学生的推理能力。

本文通过阐述小学生数学推理能力现状，数学推理能力的重要性和小学数学发展空间等相关信息，提出了一些具体的培养推理能力的方法，如，采用老师引导学生思考的教学方法，让学生对知识进行举一反三，在知识运用中培养推理能力等。相信通过努力，小学数学的推理能力一定能提高。

参考文献：

陈利.小学中段学生数感发展水平的评估题初探[J].辽宁教育，2014（13）.

编辑 王团兰