基于生活应用的小学数学教学研究

聂云娥

随着新课程改革不断在各学校中得到实施和深化，生活化教学模式也逐渐应用于小学数学教学实践中，对于提高小学生的数学成绩、提升小学数学课堂教学效果，具有重要的作用和意义。就当前而言，仍有部分学校对于以生活应用为基础的教学模式不是十分了解，无法发挥其在小学数学教学中的作用，因此本文关于基于生活应用的小学数学教学研究，具有重要的现实意义。

一、基于生活应用开展小学数学教学的原因

1.可以帮助小学生理解数学的重要性

新《数学课程标准》要求，小学数学教师在教学过程中，要基于生活应用的前提，对小学生展开教学。其主要原因在于基于生活应用的小学数学教学，能够在很大程度上帮助小学生理解数学的重要性。一方面，教师要通过现实生活中能够用到的数学知识，对小学生进行教学，从而使小学生了解到数学在日常生活中无处不在，进而提高小学生对数学重要性的认识；另一方面，教师要在小学数学教学过程中，多将生活实际搬到课堂中来，能够有效吸引小学生的注意力，从而保障小学生能够吸收课堂知识，加深对数学重要性的理解。

2.利于帮助小学生有效掌握数学知识

小学数学中的诸多知识，都是相对抽象的，对于年龄尚小的小学生而言，理解起来有一定难度。因此将生活应用搬到实际数学教学中来，能够加深小学生对数学在生活中应用的理解，从而帮助小学生有效掌握相关的知识；……