小学体育教学创新研究

刘小勇

体育教学是素质教育中的重要环节，对于学生的身体素质提升和良好的意志品质培养有着重要的促进作用。在新课改如火如荼开展的大背景下，如何创新小学体育教学，成为广大体育教学工作者面对的首要问题。笔者以人教版小学《体育》教材为例，探讨小学体育教学如何在课堂中实现创新，从而实现教学质量的整体提升。

一、新课标背景下小学体育创新教学体现

在小学教学中，体育不仅仅是锻炼体能的课程，更是促进学生智力、思维以及创造性全面发展的课程。教师认识到这一点，对于体育教学的大方向就有了自己的判断，也就能在目前课堂教学的框架下开发出切合新课标要求的体育教学内容。小学体育的创新，主要体现在课堂教学的多样性以及对学生趣味性引导上。小学体育作为一门理论性较弱的学科，对于小学生来说具有天然的吸引力，如何在激发学生兴趣的前提下创新体育教学以促进学生的全面发展，是小学体育教学工作者应该思考的问题。实现小学体育教学创新，要从教学目标、教学思路以及教學内容上都做出创新性的改变，才符合新课程标准提出的要求。

（一）教学目标

小学体育的教学目标，以往被认为是督促学生进行体育锻炼，其实这种目标是不全面的。体育锻炼是体育教学的一部分，但不是主要的目标。因为体育锻炼归根结底还要靠学生自己的坚持，如何培养学生科学持久的体育锻炼意识才是最为重要的。……