新课程背景下农村初中生物教学现状的调究

黎洪国

【摘 要】随着素质教育与新课改教育政策的推进，关注学校教育改革，提高学校教育的有效性、科学性，全面提升学生的综合素质等成为当前学校教育创新与调整的重要任务。生物教学作为农村初中课程体系的重要组成部分，承担着启发学生理性思维、培养学生探究意识、激发学生学习积极性与主动性的重任，在今后的实践工作中，我们必须坚持实事求是与改革创新相结合的工作方式，立足于当前农村生物教学的实际情况，优选更为高效的、有针对性的改革措施，从而有效解决现阶段农村初中生物教学的现实问题，凸显农村初中生物教育改革的现实意义与实践价值。

【关键词】新课程；素质教育；农村初中生物

生物学是当前初中阶段一门重要的基础学科，是培养学生生物思维的重要途径，对我国以后生物发展起着基础性的作用，同时也是激发学生探究学习意识、主动学习意识的重要载体。尤其是对于农村初中生物教学来说，为了进一步提高其教学质量与教学效率，提升初中生物教学的实践作用与价值，我们必须注重农村初中生物教学创新与改革工作的开展，从多方面层面挖掘改革农村初中生物教学的方式与方法，更新农村初中生物教学理念，以提高学生综合素质、调动学生学习积极性与参与激情为出发点，设计课堂教学环节，精选课堂教学内容，以此方式促使农村初中生物教学实现质的发展与超越。……