浅谈英语教学方法之一

夏惠慧

【摘 要】英语教学有很多方法，其中分层递进教学是一线教学中的教师经常用的方法之一。在实施分层教育教学过程中，为了能够明显的提高教学效果，能够充分的活跃课堂教学气氛，为了能够提高学生相应的素质，能够体现学生的主体，为了能够尊重差异，让不同层次的学生都能够在自身习惯、兴趣和个性不同的情况下循序渐进，分层递进教学方法要采取合理教学措施。

【关键词】分层递进教学法；教学；初中英语

传统的英语教学模式，硬性的教学方式没有因人而异、因内容而异，不同层次的学生接受相同的教学，教学效果常常会出现两极化的现象。为了消除或缩短学生之间的差异，在教学中，要制定合理的教育教学方法，而分层递进教育教学在英语教学中得到了广泛的运用。

英语分层递进教学法，首先是分层，分层不仅仅是学生的分层，教学内容、教学环节、评价水平也要进行合适的分层。

一、学生的分层

学生的分层，要根据学生的学习习惯、能力、水平、兴趣、方法、态度及个性等认知和情感状态分为低层、中层、高层，这种分层是隐秘的，主要是为了消除“标签效应”和“差生”的自卑心理。低层学生缺乏相应的学习兴趣，基础较差，较贪玩；教师在教学的过程，对学生的分层可以根据实际情况进行相适应的调整，让学生不断保持学习的积极性，产生力争上游的意识；中层学生在学习英语过程中找不到恰当的学习策略，但是态度端正，有上进心；……