幼儿教育的主要任务及其方法研究

陈鸣鸣

【摘要】幼儿教育对幼儿的个性形成有着重要的影响。在幼儿时期，是孩子个性品质开始发展的重要时期，这时孩子的可塑性比较强，而且自我评价的标准还不明确，往往以自己周围的人来评价自己，并没有自己的主观判断意识。在这个时期对幼儿进行正确的教育和引导可以帮助幼儿形成良好的品质，对其一生都有重要的影响。然而目前的幼儿教育发展仍存在着一些问题，制约了儿童的发展，本文对幼儿教育的主要任务以及方法进行了分析，旨在能够促进幼儿的教育质量。

【关键词】幼儿教育 主要任务 人格发展

幼儿教育也有广义和狭义的区别，通常凡是能够促进幼儿身体成长、认知、性格等方面发展的活动就是广义的教育，一般是在家长、学校以及社会的教育下；而狭义的幼儿教育则是指幼儿园和其他与幼儿教育相关的教育机构。美国学家杰明斯研究发现，5岁以前是幼儿智力发展最快的阶段，而对于一个成年的孩子达到正常的智力水平，其中幼儿教育就占有50%的智力，因此必须要从各方面加强幼儿教育。

一、我国幼儿教育的主要任务

（一）激发幼儿的好奇心

对于孩子来说，整个世界展在他们的面前都是未知的，需要他們进行探索和挖掘，形成自己的外在知识系统。在孩子的世界里，对未知的事物充满了不解，他们总喜欢问一些问题，这些问题或许是可笑的、无知的，但是这些问题却表现出孩子们的好奇心，是人类最为原始的探索和求知欲，因此教师要把握住孩子的发展特点，以耐心和细心帮助孩子去探索世界，为孩子们解答疑惑，从而让孩子保持探索的积极性，不断地获得相应的知识[1]。……