激发小学音乐兴趣策略

陈德超

兴趣是学习的动力。只有当一个人对某种事物、现象产生兴趣的时候，他才会积极地、主动地、心情愉快地接觸和观察。要使学生对音乐感兴趣，喜欢上音乐课，音乐教师就要转变观念，确立以培养学生创新意识、创新精神、创新能力为核心的教学宗旨；就要改掉过去那种只重视音乐知识和技能训练，而忽视艺术感受和创新能力培养的教学方式方法；就要充分利用每一节录课，激发学生的音乐学习兴趣，促使他们音乐素质的提高。我认为可以从以下几个方面来培养学生对音乐的兴趣。

一、创设情境，激发兴趣

教师要根据教材特点，创设音乐情境，激起学生对音乐的兴趣。

1.音画结合法。对学生来说，丰富多彩、生动有趣的画面更能引起他们的兴趣，所以在音乐教学中，教师可以利用课本的插图或自己创作一些生动的挂图、简笔画来激发学生的兴趣。如教学《螃蟹歌》时，我先让学生观察课本插图，启发学生想象：图上画的是什么地方？画了哪些动物？那么多动物到底在干什么？让学生根据画面编一个小故事并说出来。这就让学生很快掌握了歌曲内容，为新歌教学创设了情境，激发了学生学歌的兴趣。

2.叙述故事情境法。给学生讲一段动人的故事，引起学生的情感共鸣，是激发学生兴趣的好方法。如教学《学做解放军》时，我给学生讲解放军英勇善战、保卫祖国的故事，学生听得津津有味，被故事情境所打动，迫切想学唱这首新歌。

3.音乐游戏法。……