高中英语教学中课堂互动教学模式的实践策略

武锦

【摘要】根据高中英语课程新标准要求，教师教学观念需要不断更新，教学方法随之不断改进，使得课堂教学质量得到提高。英语教学是属于一门语言学科，要有较好的语境才能调动学生的学习积极性和学习热情。因此文章通过对高中英语教学互动教学模式的定义、意义以及实践策略进行探讨，提高学生的学习兴趣，实现语言学习的最终目的。

【关键词】高中英语 课堂教学 互动模式 实践策略

高中英语课堂互动教学模式的重点是学习英语的用途和掌握英语学习的目的，弥补传统教学模式的缺点，重点培养学生的交流和语言能力。传统模式下，课堂的主体是教师，学生只是配角。但是在互动模式下，教师和学生都是课堂教学中的主体，学生主动接受教师的引导，积极学习知识。教师通过调动学生积极性，创设课堂情景、组织游戏，让学生自主发表观点，获得更多的知识。体现学生和教师之间的交流与互动，使得教学模式充分发挥其双向互动以及反馈的作用。

一、互动教学模式的作用

（一）有利于学生创造性思维的培养

传统的教学模式中，教学课堂忽略了学生的主体地位，教师一味进行填鸭、灌输、生搬硬套的方式进行教学，学生在传统教学模式中仅仅只是听众，对教师的依赖性很大。这种模式严重的阻碍学生自学能力的培养，不能积极的调动学生的兴趣，使得学生创新能力受到制约。在互动教学模式中，学生积极参与课堂教学，是课堂中的主体。……