美术教育与开发右脑潜能研究

丁红梅

【摘要】美术教育激发并提升右脑能力切实可行，更需特立独行；通过美术教育激发并提升右脑能力势在必行；美术教育是开启智慧右脑的必要条件。

【关键词】右脑潜能 艺术脑 图像脑 理性脑

人类大脑有两千亿个脑细胞，可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里，平均每天产生4千种思想，是最精密、最灵敏的器官。科学研究发现，脑中蕴藏大量有待开发的资源，而我们对脑潜能的开发和运用却不到5%，剩余脑力的开发则成为我们亟待完成的工作。20世纪50年代以来，以美国著名生物学家斯佩里为代表的科学家开始了左右脑分工的研究，并通过科学实验证明了左右脑的区别和差异，给右脑确定了“艺术家”的形象描绘，为人类研究通过美术教育方式开启智慧右脑敞开了科学之门。

一、美术教育是开启智慧右脑的必然选择，通过美术教育激发并提升右脑能力切实可行，更需特立独行

研究表明，左脑是普通脑，右脑是天才脑，天才与普通人的根本区别在于天才在有意无意中很好地开发和利用了右脑。美术教育可以开发右脑，右脑也可以提高审美艺术水平；美术教育不仅是一门综合艺术，更是开垦智慧右脑潜能的拓荒犁，因此美术教育应该受到应有的重视。

（一）右脑的功能特征彰显了美术教育对开启智慧右脑的必要性。

人的左脑和右脑各有不同的功能。左脑掌控着人的语言、理解、分析和判断能力等抽象思维，称之为“理性脑”。……