浅谈应用型民办本科院校实践基地建设

曾晶

【摘要】实践教学是高校教学工作的重要组织部分，而实践基地是学生进行实际操作，参加校内外实习和社会实践的重要场所，对实践教学的质量、实践能力的培养、创新意识的提高有着十分重要的作用。江西科技学院多年来高度重视实践教学相关工作，基于“三层次+三平台+三模块”的实践教学体系，加强校内外实践基地建设和管理。本文结合江西科技学院实践教学及实践基地现状，分析其不足之处，并从实践基地的建设、管理、维护等方面提出改进的办法。

【关键字】实践教学体系 “三层次+三平台+三模块” 实践基地 过程监控

如今，随着社会的不断发展，应用型本科教育为培养具有良好职业道德的高技能人才，已经把理论教育与实践教育紧密结合，高度重视学生实践能力的培养，构建科学合理的实践教学体系，因而加强校外实践基地的建设成为应用型本科高校发展改革的重要方面。

一、“三层次+三平台+三模块”实践教学体系

应用型本科实践教学体系的目标是为不同水平的学生提供多层次、多模块的实践教学，使学生在对理论知识的灵活运用、分析和解決问题的能力、实际动手能力以及团队精神、创业精神、创新能力等方面得到全方位、多角度、深层次的培养和锻炼。

江西科技学院实践教学体系分为三个层次：基础实践层次、专业实践层次和综合实践层次，分别对应专业基础实践、专业能力实践和专业综合实践。基础模块包括本专业基础课程的实验、实训等教学内容，主要进行专业基本技能训练，强化独立操作和分析解决问题的基础能力；……