淡谈中职财会课程中税收基础教学改革

李鹏

【摘 要】在目前的中职教学工作中，税收的教学存在着诸多的弊端，导致学生对学习税收没有兴趣，教师教学的任务也很难达到。作为一名中职的财会教师，针对税收教学中存在的问题，提出了自己的思考结论及解决方法。

【关键词】中职财会专业；税收；教学

中职财会专业主要是培养面向企业，从事财务工作的基层人员。他们通常会从基层做起，经过几年的工作实践和继续深造，成为企业财会工作的中坚力量。在长期的教学工作实践中，我们注意到中职的财会学生普遍对财会专业比较重视而忽视了对税收基础的学习，这使学生进入到工作岗位之后往往很难快速上手工作，也影响到了企业正常财会工作的推进。为了改善这种状况，我在日常教学中做了一些改革，对改革教育方法做了一些努力，希望能使学生加强对税收基础学习的重视，对学习税收更有兴趣，从而为学生今后走向工作岗位打好坚实的基础。

在教育改革逐步开展的今天，传统教育模式受到很大的冲击。一方面，老师缺乏创造性，教师仅仅把学生看做知识的接受者，受教育者，不去思考学生是如何学习的，不考虑学习效果；另一方面，漠视了学生的主动性、能动性和独立性，不能培养学生的创新意识和创造精神。部分学生形成了的“懒、松、散”习惯，更有甚者厌学情绪严重丧失了学习的信心。老师的“教”与学生的“学”得不到完美的协调和结合，出现裂缝，导致师生关系紧张，班级管理难度大。……