浅谈小学生语文素养的培养

王建云

语文新课标明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础。”“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力等。”那么，如何培养小学生的语文素养呢？作为一线教师，我做了如下初探。

一、培养小学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师。只有激发了小学生学习语文的兴趣，才能使学生更好地学习语文。让他们课上专心听讲，积极思考，学习语文才能达到事半功倍的效果。如在教学《富饶的西沙群岛》时，根据课文内容，我在课前播放海底世界的音乐视频。学生立刻被美妙的音乐和美丽的海底所吸引，不禁发出赞叹声，那一课他们都是在兴奋、与小组积极合作中度过的。本课学习不仅调动了学生的学习积极性，而且让学生了解了祖国的美丽与富饶。

二、注重培养小学生的识字写字能力

人们常说：字如其人。郭沫若先生曾讲过一段精辟的话：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端庄，干净，容易认。这样养成习惯的好处，能够使人细心，善于体贴人。草草了事，独断专行，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”于是，在学生写字时，我关注学生的坐姿、握笔方式，让他们注意字的间架结构，并一笔一画地将字写在四百格上。……