如何让英语课堂出彩

张金凤

摘 要： 发挥学习的主体性，从而培养全面的优秀人才，使得人人出彩。师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁，充分发挥教师的主导作用，唤醒学生对知识的渴求，提高学生对新知识的接受能力。

关键词： 宽容 反思 习惯

新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。什么才是好的教学方法呢？怎样把学生从对传统教学的沉睡中唤醒过来呢？唤醒学生对知识的渴望，发挥学习的主体性，从而培养全面的优秀人才，使得人人出彩。

一、让学生成为课堂的主人

良好的开端往往是一切课成功的基础。好的导入能有效地引导小学生立即进入学习状态，激发学生的求知欲，我特别注意利用上课的前十来分钟营造良好的课堂气氛，比如唱一些英语歌曲，开展如“Let me guess.”或“Follow me.”等有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。我们应力争课堂教学既有趣味性，又有灵活性，更具真实性。教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成” 。人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有亲自动手操作加上积极的思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”，而是要唤醒学生做课堂的主人，动口、动手、动脑，亲身参与课堂和实践，帮助学生建立起旧知识的获取与新旧知识的联系。要做到凡能由学生提出的问题，不要由教师提出；凡学生自己能解的例题，不要由教师解答；……