让孩子从最简单的环境中体验快乐

2016-07-06 19:38:57吴烨青郑东丽
新课程·上旬 2016年5期
关键词:习惯标准环境

吴烨青++郑东丽

孩子的教育一直是所有家庭和老师最关注的问题,在这些年和家长的不断沟通和孩子的接触中我感悟到:不管是从做家长的角度还是做老师的角度,都让我羞愧万分。很多自认为不错的年轻家长和我们这些像模像样的教育工作者的行为给孩子成长带来的伤害和为他们创设所谓“优越”的环境是如何与真正的快乐成长背道而驰的。越来越多与自然不相协调的复杂教育让孩子们过早承担了本该不属于他们的压力,失去了最快乐、幸福的童真年代。

一、为孩子累积简单的快乐,远离“攀比中的竞争”

“儿时不竞争,长大才胜出”这样的观点如同一个悖论,可能挑战了大家的习惯。竞争促进进步,现在的社会时时、处处都透着竞争,不说远处的职场,近处孩子们的生活中也无时不在。孩子吃饭慢了,家长很自然会说:“你快点呀,谁谁谁都比你要快!”幼儿园午睡,孩子们不肯安静,我们最常用的方法:“比比谁先睡着,起床后奖励小红花!”家长看到孩子的作品展,在欣喜之余是拿自己孩子的作品和别人去比:“宝贝,你的作品不错,但是××的比你颜色更鲜艳。”……这些或许是我们平时无意间就流露出来的行为,它就是一种习惯,一种在这个社会环境中造就的特殊习惯。现在我们又将把自己的这种习惯强加到孩子身上,让他们忽略了事情发展中自己所收获的那份成长和快乐,只注重结果。孩子还小,凡事都听大人的,但是我们应该明白,童年的主要任务是快乐。

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