通过巧用语篇提升小学高年级英语课堂教学的有效性

黎爱琴

【摘要】英语作为世界的通用语言，在国家的教育中占据非常重要的地位，语言的学习要从小开始，所以对于小学生的英语教育显得至关重要。语篇教学成为了小学高年级英语教学的新手段，它不仅可以满足高年级学生需要掌握更加复杂的学习内容的需要，也可以提高学生在英语学习中的听、说、读、写能力，满足教材的教学要求，因此巧用语篇在小学高年级英语教学中有其重要的意义。

【关键词】巧用语篇 小学高年级英语 课堂教学

传统的小学英语教学中老师只是重视对英语单词和语法的讲授，并且不能很好的调动学生的学习热情，但是当学生到了高年级以后简单的单词记忆和语法已经不能满足高年级的教学要求，因此就需要我们能够通过由单词过渡到句子，在由句子过渡到整个语篇的教学方法，来提高小学高年级的教学水平，本文首先从小学高年级英语课堂巧用语篇的必要性进行分析，然后根据教材内容来设计通过语篇的教学内容。

一、巧用语篇在小学高年级英语教学中的必要性

巧用语篇就是能够对英语教材出现的词汇和语法、语句、语音等进行统一结合，然后形成语篇，教师通过语篇的讲授让学生掌握整个语篇中的单词、句子、句型等，这样可以有效的将听、说、读、写相结合，从整体上提高学生的英语水平。学生到了高年级以后相应的需要掌握的知识逐渐增加，阅读量增加，所以简单的单词、句子等分开讲授已经不能满足课程要求，所以语篇教学有必要性，具体的如下：