基于学科竞赛的卓越计算机人才培养路径探索

王斌　邵华清　王全

摘 要：文章是在贯彻落实教育部“卓越工程师教育培养计划”的基础上，以大学生课外科技竞赛活动为依托，以“做中学，学中做”教学思想为指导，结合自身特点，发现不足，发挥优势，探索具有自身特色的“卓越人才”培养规律和有效途径，实行校企结合教学管理模式，构建学生工程实践能力和创新、创业能力培养体系，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。

关键词：学科竞赛 卓越计算机人才 培养路径

中图分类号：F240

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）08-224-02

一、引言

随着社会经济的发展，对人才的需求呈现出不同的层次要求，计算机专业人才市场竞争日趋激烈。从近几年就业率看，本科院校普遍存在毕业生就业困难或无法就业的问题。根本原因是学校对社会需求的针对性不够明确，导致了教学模式的不合理。用人单位急于招聘到符合自身发展所需的计算机人才，但刚毕业的学生普遍存在“不硬不软、适应期过长、博而不精”的缺陷。“卓越工程师教育培养计划”由教育部发起，旨在为未来各行各业培养各种类型的、优秀的工程师后备军。本文以学生科技竞赛活动为依托，以工程实践能力和创新、创业能力培养为目标，以“做中学，学中做”的理念为指导的培养模式，就是遵循工科专业和工程技术人才的培养规律，加强理论联系实际，在实践中培养大学生的工程实践能力和创新、创业能力。

二、实施“3+1”模式，构建“竞赛+项目+实习”三位一体的实践教学体系