当一回快乐的“跳蚤”



创新少年

当一回快乐的“跳蚤”

湖南省汨罗市白水镇中心小学的同学们利用大课间的时间，把操场变成了一个跳蚤市场。“跳蚤们”纷纷“跳”出来，高高兴兴地热闹了一把。

我是“推销员”

蔡奕萱

我在家里到处搜罗“商品”——周五是我们的跳蚤市场日。这周，由我们六年级的同学当“跳蚤”，为市场提供商品。

什么东西是“自己用不上、别人用得上”的呢？

找啊找啊，我把家里翻了个遍。找到的东西不是我觉得不合适，就是妈妈觉得不合适。

我到处看，到处瞧——咦，我的书柜里有不少看过的书呢！

我带了好几本书去学校。

我们的“商品”集合到一起，还需要经过整理、定价、造册，最后才能带到“市场”出售。

我们班的同学自由组合，组成了五个小组。

我们商量着分配好“工作”，根据计划按部就班地忙活起来了。

盼啊盼啊，星期五终于到了。

下课铃声一响，我们带着“商品”飞一般地奔向操场，找到早已经划好的位置，开始营业啦！

“有蛋糕吃，大家快来吧！”

“买三元钱的商品，就送一个香喷喷的蛋糕！”

我们小组里有一对双胞胎姐妹。她们在爸爸的帮助下，烤制了一批蛋糕，为我们的“店铺”增添了不少滋味。很多同学闻香而来。蛋糕真香！

我忍不住吞了口口水。

旁边的同学推了我一把，我才反应过来。

“快来我们这里，我们的商品很便宜，种类很丰富，还有赠品啊！多买多送！”我嚷嚷起来。今天，我的“工作”是推销员。

隔壁男生组的“店铺”前围着不少同学。我踮起脚尖一看，他们的商品比我们组要丰富。

隔壁的男生嗓门比我还要高上八度：“快来买漂亮的本子，很便宜！”

几个女生从我旁边绕了过去。我气得跺脚！

“蔡奕萱，这本书能不能便宜点？”“售货员”喊住我。

原来有同学想买我提供的书籍，但嫌我预先定好的价格贵了。

好吧，便宜点就便宜点。

时间一点点过去，我们剩余的商品越来越少。最后的一个“大主顾”把我们剩余的商品全给买走了，哈哈——真开心啊！

卖东西真不容易，下次要是再当“店主”，我要总结这次的经验，根据“客人”的需求准备商品。

需求带来商业，商业带来流通，流通丰富我们的生活。

赚钱并不容易，商人们的辛勤劳动丰富了我们的生活。我们应该尊重他们。

送你一只千纸鹤

许诺彤

我是组长。

我把大家组织起来，准备好“商品”，分配好“工作”。

一切准备就绪，就等着星期五的到来。

这段时间，天气总是阴沉沉的，时不时还下点雨。我们的心情也是一会儿“晴”，一会儿“阴”，随着天气摇摆不定。

到了周五，没下雨！

太好了！

大课间的铃声一响，操场上顿时热闹起来。

吆喝声、讨价还价声、笑声……大家闹成一团。我们的“店铺”却显得很冷清。因为我们没人敢喊出第一声吆喝。

“你来说！”“你来说！”大家推来推去。

“我来！”还是许由拿着话筒喊出了第一声，打开了局面。

吆喝声起来了，“客人”们也涌过来了。大家手忙脚乱，都凑到一起兴致勃勃地介绍我们的“商品”。

哎呀，全乱啦！

我喊道：“任务都分好了，做好自己分到的事情。”

于是，“收银员”管收钱，“登记员”管登记……一切慢慢有序起来。

开展活动前，预先考虑可能会发生的情况，进行组织和分工，才能保证集体活动的顺利进行。

我们用纸折了很多千纸鹤当赠品，赠送给购买我们商品的“客人”。我很感激每一个光临我们“店铺”的“客人”。

站在操场上，站在这份“热闹”里，我突然想起了我的妈妈。

我妈妈在小镇上开了一家鞋店。她的鞋子卖得不贵。她保证自己能得到一份利润，也让每一个顾客觉得“划算”。

这一刻，我才真切地感受到她的辛劳。

销售商品不是一件容易的事情。

我想起当有客人把价格压得太低时，妈妈脸上为难的表情。以前，我听别人说谁“会讲价，很厉害”，就觉得很佩服。现在，我决定，不做一个很厉害的人。我要根据物品的价值来估量它的价格。

活动结束后，我们算了账。忙活一场，平均下来，每个同学才分到10元钱。

成长，不仅仅在学习上、在书本里，很多收获都是从生活实践中得到的。

好好读书，认真学习；好好生活，认真汲取生活的经验，它们都是推动我们成长的力量。

“彩虹市场”

邓娉霓

我把我喜欢的童话书带到了学校，当成我们的“商品”。

这些童话书我看过很多遍了，熟悉里面的故事。我想把我喜欢的书推荐给我的同学。

把自己读过的好书和别人一起分享，把书里的真、善、美传递开来，我们彼此之间的距离就会被拉近，更容易带来理解和包容。

分享带来交流，交流带来尊重。

而且，不用的东西再次利用起来，也很环保。

我喜欢参加“跳蚤市场”这个活动。这次活动由我们六年级同学当卖方，其他同学都可以来买东西。

我喜欢这样的安排。这可以让活动更有序。如果大家一窝蜂地来买或者卖，整个活动就会乱成一团。

我把我们的跳蚤市场称为“彩虹市场”。

雨过天晴，彩虹架在天空中。我站在田野里，看着彩虹，觉得非常快乐。我希望大家在活动中感受到快乐，感受到晴朗。跳蚤市场就像是一座“彩虹桥”，把同学们的需求连接起来，把大家的情感连接起来。

在活动里，我们有了更多的分享和合作，有了更多的交流和快乐。

活动结束后，我想了很多。

我觉得，“买”和“卖”能让人们更专注于自己喜欢的事情。

比如说，农民种地，收获粮食、蔬菜。他们把自己多余的粮食、蔬菜卖出去，买盐、买布、买衣服。他们不用自己织布，就能把织布的时间节约出来，去做自己更擅长、更喜欢的事情。

“买”和“卖”能推动我们的世界变得更丰富。

我喜欢吃苹果和芒果。可是在我们这里，很少有苹果树，更别说种芒果了。正是“买”和“卖”把苹果、芒果、木瓜等水果带到我们的生活中，让日子变得更有滋味。

我长本事啦

李衎宇

我们组全都是男生。

陀螺、溜溜球、汽车模型……男孩子喜欢玩的东西都摆到了我们的“店铺”里。

精彩的“商品”也需要精彩的吆喝。

“南来的，北往的；街上的，跑腿的；探亲的，访友的，都过来瞧瞧、看看……”我一亮嗓子，就吸引了不少同学的关注。

哈——效果不错。

我说的这串吆喝词，有从集市上听来的，也有从书上看来的。我把这些听到的、看到的杂糅一下，就成了我的了。

看到别的同学还在干巴巴地说着“过来看一看、瞧一瞧”，一张口说出这么一大串吆喝，我很得意，有种“长本事”了的感觉。

有了我的吆喝，有了大家的全力配合，我们的“商品”很快就卖完了。

我在“市场”里也逛了一圈，买到好几本书。这些书可比书店里卖的要便宜得多。

用更少的钱买到更多的书，读到更多的故事，这可真不错。同学们，你们家里如果有闲置的东西，可别让它一直闲置在那里，可以试试交换、捐赠什么的，总之，东西要用起来才有价值哦！

我们的跳蚤市场是一个微小的商业行为。

A同学有的东西卖给了B，B同学有的东西卖给了C，C同学有的东西卖给了D……绕了一个大圈后，A同学买到了Z同学提供的“商品”。

在这样一个大圈里，我们的交流变得丰富起来。

商业就是这样，通过交流，让我们的生活变得越来越丰富。

发言：

跳蚤市场并不新鲜，很多学校都会开展这样的活动。

白水镇中心小学的同学们却在活动之余，多想一点。从一个小小的旧物品的交流，他们联想到父母的辛苦，联想到商业的发展，联想到我们越来越丰富的生活。这真了不起！

德国著名物理学家普朗克说：“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。”

希望同学们在生活中、在学习中、在活动体验中，多搭一些“桥”，走远一点，获取新的知识，开启新视野。