语文教学中应该充分发挥学生的自主性

刘占苓

摘 要： 新课程理念认为，教学主体是学生，教师只在教学活动中发挥主导作用。因此，课堂教学中，教师应该充分发挥学生的主体作用，发挥他们的学习自主性。课堂教学不是单向的过程，而是双向的甚至多向的过程。在这个过程中，不是教师对学生的单向灌输，而是师生之间生生之间共同学习、共同进步的过程，因此，课堂教学中，教师一定要鼓励学生积极参与课堂讨论。

关键词： 自主预习 自主探究 自主阅读 自主写作

新课程理念认为教学的主体是学生，教师只在教学活动中发挥主导作用。因此，课堂教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，发挥学习自主性。那么，如何在教学过程中发挥学生的自主性呢？笔者简单谈谈自己的做法。

一、让学生学会自主预习

预习是课堂教学顺利进行的前提和基础。因此，我特别注意培养孩子们的预习习惯。接手新的班级时，引导学生学会自主预习。对于小学语文课来讲，识字是最基本的任务。所以，我让学生自主预习时把遇到的生字、生词标注下来。这是预习的第一步，接下来引导学生学会用字典，通过查阅字典认识生字生词，并在书上做上标注。这是一种良好的习惯，这样做的目的是让学生通过完成自主预习明白一个道理：学习是自己的事情，很多问题需要自己找寻并解决，这个过程是十分重要的，未来我们走向社会后这一品质将帮助我们很快适应社会。

二、让学生自主参与探究

课堂教学不是单向的过程，而是双向的甚至多向的过程。……