交互式电子白板在小学英语教学中的运用

胡红霞

交互式电子白板的出现，让我们了解到，它在促进课堂的交互性学习、合作性学习、启发式学习等方面具有独特优势，其综合技术能够迎合传统课堂教学的发展需求，体现新课程改革的精神，旨在提高小学生英语学习兴趣，强化学习的互动性，有效激发学生的思维及学习的自主性。笔者结合自身教学实践，谈谈自己的几点看法。

一、交互式电子白板在小学英语教学中的功能

1.图片缩放功能

在小学英语教学中，英语的教学目标是让学生轻松愉快地掌握英语，激发和培养学习英语的兴趣，让学生轻松地学习英语、掌握英语、运用英语，发展学生的综合语言运用能力。在每节课的起始阶段，教师往往要进行组织教学，让学生能够很快将注意力转移到课堂上。在四年级上册的教学中，我设计了复习上面、底下、里面等方位的表达方式的环节。在这个教学环节中，我呈现的是一幅孩子擦洗汽车的图片，在车子的相关位置动物玩具的相关图片。在学生进行“Where is...？Its in the car.”的句型操练过程中，利用电子白板可以采取图片放大缩小的功能，将图片进行放大缩小，让学生清晰地看清图片领略美景，大大吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，从而主动参与到学习活动中。

2.批注功能

批注是电子白板互动中最为常用的操作，在小学英语教学中，经常需要强调词的正确形式、词组、句型，对教学重难点需要进行标注。在课堂教学中，教师可以在提前输入的文本文件上进行勾画和标注，并且使用不同颜色的标注进行着重标注，这在很大程度上增强了学生对重要信息的关注度，提高了课堂学习效率。……