隔代家庭教育对农村留守儿童心理问题的影响研究

苏　妍甘肃省平凉市庄浪县第一幼儿园

隔代家庭教育对农村留守儿童心理问题的影响研究

苏妍
甘肃省平凉市庄浪县第一幼儿园

农村留守儿童问题是随着农村经济飞速发展而出现的新问题，这必须要引起当代幼儿教师的注意，帮助留守儿童消除内心的不良情绪。目前，大部分农村留守儿童都有爷爷、奶奶、外公、外婆抚养教育，这就俗话说的“隔代家庭教育”。“隔代家庭教育”是一把“双刃剑”，一方面有助于留守儿童养成勤朴节约、乐于助人、尊好爱幼等良好的生活习惯；另一方面由于祖辈教育方式的单一，文化素养不高，导致留守儿童的独立性较差，且心理发展和人际交往上也会存在一些问题。文中，笔者通过走访调查，探究隔代家庭教育对农村留守儿童心理问题的影响研究

隔代家庭教育；农村留守儿童；心理问题；影响研究

当前，大部分的农民都除外务工，确实提高了农村居民的生活水平，但是却出现一个新问题：留守儿童问题。儿童是我国未来发展的主力群，因此必须要注重农村留守儿童的心理健康问题，促使其能够成长为一名于社会有人的人才。由于当前我国基本国情决定，很长一段时期内“隔代家庭教育”仍旧会使农村留守儿童教育的主要方式，因此笔者在本文中，分析隔代家庭教育对农村留守儿童心理问题的影响，且探究了家庭方面就农村留守儿童的心理问题可以采取的几点措施，以期农村留守儿童的心理能够正常地发展，不至于出现情绪障碍，甚至心理问题。……