小学科学教学中如何培养学生的探究能力

曲继哲

吉林省四平市铁西区平西乡勤业小学

小学科学教学中如何培养学生的探究能力

曲继哲

吉林省四平市铁西区平西乡勤业小学

随着新课程改革的不断推进及深入，对小学科学的教学提出了更高的要求。在以往的小学科学教学中，小学科学教师通常都是采用传统的“一言堂”、“灌输式”的教学模式进行教学，将小学科学学科中的科学文化知识传授给学生，而忽视了学生能力的发展和培养。面对着新形势下教育教学对于小学科学教学提出的新要求，在小学科学的教学中，作为一名优秀的小学科学教师，应当及时更新自己的教学理念，在教学的过程中充分贯彻“以人为本”的教学理念，站在学生的角度和立场上去思考问题和解决问题，做到充分地尊重和理解学生，在小学科学的教学中注重学生能力的发展。本文主要针对小学科学教学中如何培养学生的探究能力作了简要的阐述。

小学科学教学；探究能力

在小学科学的教学中，作为一名小学科学教师，同时又是小学生对于科学的启蒙教师，我们在教学中不应当仅仅将相应的科学知识传授给学生，同时更为重要的是要培养学生对于科学的探究能力，使学生在具备了一定的探究能力之后能够在课下对于一些自己生活中的事物进行探究，使他们能够不断地去进行钻研，发挥他们丰富的想象力及创造力。那么，在小学科学教学中，我们应当如何在教学中培养学生对于科学的探究能力呢？

一、通过设置一些符合教学内容的问题情境，激发学生对于探究的兴趣

我们都知道，小学生的年纪较小，他们的生理和心理发展尚未成熟，还缺乏着对于学习的自觉性和主动性。因此，在小学科学的教学中，教师为了提起学生对于小学科学的学习的兴趣，应当首先在课前通过设置一些符合教学内容、同时又符合学生的发展特点、易于学生接受的问题情境，从而激发学生对于学习的兴趣，使学生能够积极主动地参与到教师的教学中，积极地在课堂上与教师进行互动和交流。教学实践表明，创设相应的问题情境，能够有效地激发学生对于知识的求知欲和好奇心，进而促使学生能够积极地进行自我探究和学习。因此，在教学中，教师应当善于发现问题，发现问题离不开观察，教师应当在教学中努力对学生的观察能力加以正确且科学的引导和培养，使学生能够通过对于所看到事物的分析和思考，产生明确具体的、适合探究的问题。其次，为了有效地创设问题情境，教师在引导学生发现问题后，应当对于材料进行精挑细选，选取一些学生熟知的、同时又较为典型的材料，这样才会比较符合学生的认知能力和认知水平，能够帮助学生以自己最大的热情投入到对于问题的研究中。只有这样，才能够在提起学生对于科学的兴趣的基础上，促进学生的探究能力的培养。

二、明确教学目标，对于教学的过程进行弹性设计

在教学中，只有具备了明确的教学目标，教师在教学的过程中才能够有针对性地进行教学，不至于出现课堂教学的内容偏离主题的情况，才能够促使学生的探究活动得以顺利的开展。因此，在有效地激发了学生对于科学的学习兴趣之后，作为小学生学习科学的引导者和启蒙教师，教师在教学中应当进而明确自己的教学目标，将自己的教学目标进行细化。同时，要对教学的过程进行弹性设计，也就是说针对同一问题能够设定多种解题思考，使学生在面对某一问题时能够采取多种方法进行解决，帮助学生在自己的探究过程仲不断地去探究更多的答案和解决方案。只有这样，才能够使学生的思维更加开阔，培养学生对于科学的思维能力、探究能力等。

三、通过挖掘潜能，来培养学生的探究能力

学生对于某一问题提出了问题，并做出了自己的猜想厚，教师应当引导学生进行自我探究。主要包括以下几点：第一，实验观察。任何的探究都离不开观察，都是建立在观察的基础之上的，因此，为了能够有效地培养学生的探究能力，教师应当鼓励学生进行全面细致的观察，从多角度、全方位地去审视某一问题，力求探究其根源；第二，收集处理。学生经过了仔细的观察之后，难免会有各种各样的疑问，因此，这时候教师就应当积极地去引导学生对于自己产生的疑问进行资料的收集和处理，通过阅读相应的资料，使自己能够对问题有一个深入的认识；第三，总结反思。为了使小学科学的教学更加有效，教师在引导学生进行了观察和研究之后，应当给予学生对于自己整个的探究过程的总结和反思的机会，让学生通过及时地进行总结和反思，及时了解自己在探究过程中的优点和不足，并在今后的学习和研究中能够避免自己的不足，使自己的学习过程更加完善，从而在不断的反思中不断地进行自我提升，使自己在观察的过程中更加细致，帮助自己培养对于科学的探究能力。

综上所述，在小学科学的教学中，为了提高小学生对于科学的探究能力，教师应当对于学生进行正确的引导、启发和组织，使学生能够养成独立解决问题、进行自我探究的习惯，进而提升学生的探究能力。

[1]李潇然.小学科学教学中如何培养学生自主探究能力.新课程学习：中，2013

[2]魏娇阳.在小学科学教学中如何培养学生的探究能力.新课程：上，2016

[3]钱国珍.小学科学教学中如何培养学生的探究能力.新课程：小学，2015

[4]郝惠.小学科学教学中如何培养学生的探究能力.中华少年，2015