慕课寒潮下高职思政课微课平台建设的冷思考

李丹

沈阳职业技术学院

慕课寒潮下高职思政课微课平台建设的冷思考

李丹

沈阳职业技术学院

微时代到来，高职思政课微课平台建设悄然兴起，并逐渐展露出其优势而成为高职院校思政课教学模式改革的又一方向。而微课的发展与2008年兴起的慕课存在着许多的共同之处，因此，在经历慕课寒潮过后，微课发展如何汲取有益经验，从而助推微课平台在高职思政教育教学改革中走的更远更好引发我们思考。

慕课；高职；微课

2008年起慕课以人类教育史上的数字海啸之势，以其开放性和大规模性的特点迅速席卷了中国教育界，成为中国高等教育追求的新型教育模式和教育形态。然而2012至2014年间慕课风潮却因为自身发展和实践中不断显现的问题，在我国高等教育中经历了由热到冷的过程。而伴随微时代的到来高职思政课微课平台建设悄然兴起并逐渐成为高职院校思政课教学模式改革的方向。认真审视这两年高校慕课发展的得失，纵观高职思政课微课教学模式的改革与发展，我们发现慕课和微课之间的发展存在着许多的共同之处，在经历慕课寒潮过后，微课的发展很大程度上可以从慕课寒潮中汲取很多经验和教训，从而助推微课平台在高职思政教育教学改革中走的更远更好。因此，在经历高校慕课寒潮后我们必须冷静思考：在高职思政课微课平台建设中如何避免微课寒潮的降临。

一、目前高校思政慕课实践中存在的问题

为了更好的搭建高职思政微课平台，我们对思政慕课开展了一系列调研，实地到目前省内正在实施慕课的学校进行了教学观摩和交流，从中发现目前高校思政慕课实践过程中存在的问题。……