对小学低年级数学教学中学生倾听能力的培养探讨

朱燕燕

淮北市首府实验小学

对小学低年级数学教学中学生倾听能力的培养探讨

朱燕燕

淮北市首府实验小学

在新课改的影响下，教学上也提出了更为严格的要求。尤其是对小学数学教师来说，想要提高学生的学习效果，就要不断更新自身的教学理念，激发学生的学习兴趣，吸引学生的目光，这样才能不断为社会培养出更多的人才。因此在小学数学教学中，培养学生的倾听能力就显得极为重要了。基于此本文针对小学低年级数学教学中学生倾听能力的培养进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

小学低年级；数学教学；倾听能力

前言通过调查可以看出，学生只有掌握正确的听课方式才能更好地接受教师所讲述的内容，这样教学的效果才会更高。但是就目前实际上来讲，许多小学低年级数学课堂教学中，由于教师自身观点上存在一定的不足，这样也就片面的认为这一阶段的学生不论是年龄还是心理上都处于不成熟的而阶段，所以就算不会听课，时间长了也就好了。但是这种观念显然是错误的。

一、帮助小学生养成良好的倾听习惯

（一）指导学生采用正确的倾听方式

小学生只有掌握高效的倾听方法才能实现有效的学习。因此在实际课堂教学中，教师要让学生掌握正确的学习方法，帮助学生从误区中解脱出来，这样学生才会对数学知识产生出兴趣。其次在课堂教学中，教师还可以先为学生制定出相应的要求，以此来规范学生的行为。……