教师绩效考核研究

李迪 闫闯

摘要：教师绩效考核评价发挥着保障功能、调节功能、管理功能等作用，在考核评价中应注意建立灵活的绩效工作模式，充分考虑影响评价的多种因素，保证评价方法的可操作特质等。同时，还要注意现有的评价体系仍不科学、评价方式不够合理、考核方式单一不当等问题，可以通过明确考核的目的、宣传绩效考核、采用多元评价模式等策略来保证评价的实效性。

关键词：教师绩效；影响要素；功能；对策

中图分类号：G451.1文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）05-0024-02

2008年12月教育部颁布《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，提出要在义务教育阶段开始实施教师绩效考核工作，并将考核结果作为今后绩效工资分配和发放的主要依据。此文件的出台，标志着义务教育阶段的教师工资走向绩效评估的时代，是教师工资改革里程碑式的事件。教师工作绩效管理是教师人力资源管理工作的重心，工作绩效评价功能在教师工作中发挥着重要的人力资源管理作用。

一、教师绩效考核评价的功能

1保障功能。教师的绩效评价很大程度上需要通过薪酬来定量评价，一般以教师的工作年限、任职时间、聘任的专业技术职务、履职尽责情况等为依据划分为不同层次的等级。通过定量的薪酬制度，保障教师的基本生活开支，保证其继续工作的积极性。

2调节功能。对绩效进行评价是绩效管理的关键内容。绩效评价的目的是为了最大限度地调动教师工作的积极性和主动性，提高教师干事兴业的能力和水平。……