构建高校法学立体化实践教学体系的思考

杜忠连 杨晓静 张明利

摘要：法学实践教学是培养应用型法律人才的重要途径。构建立体化实践教学体系能够使高校的法学实践教学活动由分散而成体系。立体化实践教学体系要求实践教学在四年中持续不断，校内校外相结合，课内课外相结合。立体化实践教学体系的有效运作有赖于课程体系、师资体系、组织体系、保障体系及评估体系的协调运行。

关键词：法学；立体化；实践教学体系

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）05-0036-03

从社会需求的角度看，高等法学教育的一项重要任务是培养具有实践能力和创新精神的高素质法律人才。然而，从高校法学教育的实际情况看，要么仍然以理论教学为主，法学实践教学并未得到足够的重视，要么只是表面重视，实践教学流于形式。构建和执行科学的高等法学实践教学体系，能推动法学教育质量的大幅提高。但法学实践教学体系的构建和执行是一项复杂的系统工程，本文尝试从系统论的角度对此加以分析。

一、法学实践教学的内涵

法学实践教学是与法学理论教学相对应的一个概念。与法学理论教学相比，法学实践教学具有如下一些特点：第一，与法学理论教学注重理论知识讲解，强调学生对知识全面、完整、系统把握不同，法学实践教学强调对于学生实践技能的训练，注重培养学生的实际操作能力和综合创新的法律思维力。第二，与法学理论教学以讲师讲授为主不同，在法学……