高校历史教学存在的困境及路径探析

魏志罡

摘要：我国的高校教育经历了漫长的发展过程，其间我国教育遭受了巨大的挫折，同时在战胜挫折的过程中取得了巨大的进步。在我国高校教育中，历史教学占据着重要的位置。历史教学与高校学生的社会道德、社会认知相挂钩，高校学生能否接受科学的历史教育，将直接影响到高校学生“三观”的形成。目前，在我国高校的历史教育中，存在许多不合理的地方，历史教学中的不足严重阻碍了我国高校整体历史教育水平与质量的提高。我国高校历史教育要想获得源源不断的发展动力，就需要进一步调整发展战略，赢得发展的有利条件，提高教育发展水平。

关键词：高校历史教学；困境；路径

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）05-0048-03

历史与我国的社会发展密切相关，我国对于历史问题的研究，往往是依据社会发展而进行的，社会的发展变化，为我国历史问题的研究提供了许多素材。在我国高校历史教育中，有许多研究性问题都是依据社会的变革而展开的，通过对历史问题的研究，给予当代人一定的启示，在社会发展的过程中正确运用历史经验，更好地促进我国社会的发展与进步。社会的发展变化是巨大的，传统的历史教育已经不能满足当代教育的需求。因此，我们必须正确认识现代历史教育的定位问题，科学把握当代历史教育的意义与价值。通过审时度势，认清当代历史教育发展中存在何种阻碍性因素，通过对历史教育的重新定位，改变不合理的教育方式，促进我国高校历史教学质量的进一步提高。……