关于“课证融合”模式下高职外贸单证教学的探讨

龙宁曲

摘要：在高职国际贸易专业课程中，外贸单证是一门核心课程，扮演着重要的角色，不仅综合性强而且是具有典型的涉外特点实践课程。为了更好地实现高职教育培养人才的目标，有效提升高职学生的专业技能和实践能力，首先分析高职院校外贸单证教学中存在的问题，然后以“课证融合”为中心思想，探讨高职外贸单证教学改革的措施，以期进一步提升高职院校外贸单证教学效果，为社会培养更多的涉外商务人才。

关键词：课证融合；高职；外贸单证；教学

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）05-0058-03

引言

如今单证是国际贸易的媒介，交易的过程便是单证的传递和交接的过程，也就意味着单证工作存在于履行进出口合同的全过程中。所以，就高职院校国际贸易专业而言，普遍开设外贸单证课程，作为国际贸易课程的核心，其具有典型的实践性、涉外性特点，以便于国际贸易专业学生详细地了解制作和使用各种单证。当前国内兴起一股考国际商务单证员的浪潮，这正显示着国际商务中外贸制单的重要性。但是高职院校教学中存在一定的问题，笔者在本文中对其进行深入的分析和探讨，以期进一步提升教学效果。

一、“课证融合”人才培养模式的内涵与条件

（一）内涵

从宏观上看，“课证融合”中的“课”代表人才的培养，“证”表示的是职业岗位需求；就微观而言，“课证融合”中的“课”代表专业课程，“证”表示的是职业考证，所谓的“课证融合”指的是融合职业岗位要求和专业人才培养。……