浅谈如何培养学生的跨文化交际能力

潘灵慧

【摘 要】英语的学习需要学生结合自身的文化背景知识，从而达到对课文的更深层次的理解。跨文化交际能力培养是英语教学的一个重要目标，人教版高中英语教材正好符合了新课标条件下学生英语学习的需要，同时也满足了当今社会在跨文化交际条件下学生对英语知识学习中跨文化能力培养的迫切需求。本文分析了高中英语课程教学中的文化差异问题。

【关键词】高中英语课程；跨文化能力；文化导向

一、跨文化视野下英语教学的重要性

学习语言的最终目标是拿来用的。中西方在国家制度、历史文化和价值观念等方面存在巨大的差异，导致在词汇、习语、经验和观念等诸多方面的不对等。交际的双方如果不能进入同一文化背景之中，就容易产生不解或误解，从而导致交际的失败。例如，中国人习惯于吃动物的内脏，尤其广东人喜欢吃蛇、鼠等食物，这就是中国人的饮食习惯，然而如果我们在不了解西方人的饮食习惯和文化的情况下，就用这些美味来招待来自英美国家的客人，那势必会引起他们的反感甚至厌恶，并产生不愉快。所以，学习者除了要学习英语语言知识之外，还应该了解英语这门语言所反映的文化内涵，这样才能跨越文化障碍，得体、有效地与英语国家的人进行交流。

二、高中生跨文化交际能力的培养策略

高中英语课程标准强调，要在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提……