《几何画板》在初中数学教学中的实践探索

何彩清

【摘 要】分析突出数学知识的本质，激发学生的数学学习兴趣；拓展学生的思考空间，培养学生的数学思维能力等《几何画板》在初中数学教学中应用价值的基础上，提出在数学探究实验教学中应用《几何画板》，在几何问题变式训练中应用《几何画板》以及在制作复杂图形图像中应用《几何画板》等实践应用策略。

【关键词】《几何画板》；初中数学教学

现代信息技术发展对初中学生数学知识的学习以及数学教学的方式影响较大，新课程背景下，教师需要巧妙借助现代信息技术手段，将抽象的数学知识变得直观而具体，转变传统的初中数学课堂教学方式。《几何画板》在初中数学教学中的应用，有助于激发学生的数学学习兴趣，增强学生的数学问题解决能力，同时也能够为初中学生带来全新的数学课堂学习体验，有助于初中学生数学知识的深入学习。文章将基于初中数学课堂教学的实际情况进行分析，提出一些相关解决对策，希望能够对初中学生的全面发展产生一定的借鉴意义。

一、《几何画板》在初中数学教学中实践应用的价值分析

《几何画板》在初中数学教学中的应用，有助于突出数学知识的本质，激发学生的数学学习兴趣；拓展学生的思考空间，培养学生的数学思维能力。

（一）突出数学知识的本质，激发学生的数学学习兴趣

《几何画板》简单便利、操作快捷，在初中数学教学中的应用，能够快速激发学生的数学学习兴趣，突出数学教学的本质，对初中学生数学知识的深入学习能够产生积极的影响[1]。……