试论《弟子规》在规范师生言行中的作用

张之旭

（甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学，甘肃　民乐　734500）

试论《弟子规》在规范师生言行中的作用

张之旭

（甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学，甘肃民乐734500）

作为中国传统文化的瑰宝，《弟子规》走入小学课堂不仅能够塑造学生良好的思想品德素质，弘扬民族精神和传统文化，还能对规范师生言行起到潜移默化的作用。将《弟子规》与现代教育有机结合，是当前小学课堂发展的一大趋势。本文针对《弟子规》在规范师生言行中的作用进行简要分析。

弟子规；思想品德；民族精神；传统文化；师生言行

近年来，随着对传统文化重视程度的提高，国学逐渐兴起，在社会上引起广泛关注，一些小学也把国学经典引入课堂，使学生从小就接受传统文化的熏陶，这种传统与现代教育相结合的模式有利于学生的德育培养，在文化精粹中吸收营养以塑造完善的人格。《弟子规》，又称《训蒙文》，由清朝才人李毓秀所作，共1080字，360句。以儒家经典《论语》为理论基础，宣扬人们在学习、待人接物等诸多方面的礼仪和准则，是我国传统文化的精华，凭借浅显易懂的文字和三字韵的形式阐述了做人的道理和常识，在清末时期就成为了广为流传的童蒙读物，对现代小学教育也有深远影响。让《弟子规》走进小学课堂，以其宣扬的“孝、谨、信、爱、仁”等理念提高学生的德育修养和智育修养，不仅是继承中国传统文化的迫切需要，也是弘扬民族精神的重要途径。

一、《弟子规》在规范师生言行中的作用

俗话说得好，没有规矩不成方圆，班级中师生的言行更是如此。……