小仿句成就美文章

王雅梅

摘 要：作文教学是语文教学的重中之重，也是教学的难点。经过实践证明，仿句训练是一种很有效的作文教学方法。它不仅可以使学生学会如何写作，还可以提高学生的习作兴趣，使学生更好地进行写作。所以，我们要正确认识仿句训练，并恰当地使用这一方法，就能有效提高学生的写作水平。

关键词：作文；仿句；美文

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）31-0178-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.116仿句题是近几年在中学语文考卷中颇受青睐的题型，成为考查学生语言积累运用能力的重要手段之一。所谓仿句，顾名思义即仿例造句，按照题目已给出的语句的形式，发挥想象，根据自己掌握的语法、修辞、逻辑等知识进行语言组合，写出符合要求的句子或语段。

其实，仿句题做得好，对学生写作有着不可估量的益处。那么，如何在仿句练习中进行学生语言积累运用能力的训练呢？

一方面，要学会从例句中提炼相同点。这就是指挖掘仿句和例句在结构、内容、修辞上的相同点。即仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系一致，字数相近或相等；内容上的统一性，即仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基础等方面与例句前后连贯、语意衔接；修辞上的相同性，即仿写要与例句的修辞手法相同，符合句子的语境。仿句和例句要意境和谐，唯有如此仿句才能形神兼备。

另一方面要善于捕捉仿句的不同处。有些例句中没有规定陈述对象，在仿写时必须自行选择对象成为主语，仿写时则需根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象理材、选材。……