初中阶段进行英语口语测试的优点及问题

刘洁

摘 要： 重庆市第一中学校自2008年以来初一年级正式开展英语口语测试。设置口语测试数年来，不论是老师、家长还是学生都给予了较高评价。但毕竟口语测试还在摸索与创新阶段，本文就初中英语口语测试的优点及问题进行阐述。

关键词： 初中英语 口语测试 优点 问题

重庆市第一中学校自2008年开设初中期末英语口语测试以来，初中教研组的教师们不断完善口语考试设置：建立更合理的口语测试题库，学生抽签答题；组织更高效、公平的测试老师队伍；考后更及时地公布测评标准，让学生对测评的有效性有更加直观的了解，在学生日后的英语学习中有意识地培养英语学习能力，开展口语测试以来收效显著。

一、全面提高学生的英语成绩

开展英语口语测试后，学生在英语听说方面有很大进步，英语听说水平的进步又促进了英语读写能力的提高。这方面的效果在来自区县的学生身上体现得最充分。在我2009年任教的两个初一班级中，有60名学生来自重庆区县小学。他们英语底子薄，特别是在口语和听力方面。刚开学时，这部分学生在课堂上相当安静，只是默默地听课，不愿开口读书，更不愿积极举手回答我提出的哪怕是最简单的问题。这部分学生中多数人英语成绩较差，60人中有53人的初期英语成绩在班级中处于中下游（全班30名以后）。自口语训练与测试开展一个学期以来，在老师的鼓励和同学的帮助下，这部分同学开始积极、主动地练习英语口语，勇敢地在课堂上发言。……