对职业中专体育教学的几点思考

郑朝辉

1.开展体育竞赛活动，提高学生的兴趣

比如，教师在进行体育教学的过程中，不妨开展各类体育竞赛活动，如运动会、拔河比赛、足球比赛等。通过比赛的形式，学生增强自己的锻炼意识。体育竞赛的时间和地点具有任意性，比较容易举办，而且通过举办这种活动可以让学生大大受益。这种体育竞赛方式可以拉近师生之间的距离，同时还有利于学生培养自身的体育意识。总体来说，竞赛活动的开展体现了学校对学生终身体育教育的重视。

2.教学内容不宜过于宽泛

一个学期的体育教学内容选择过多，必然会造成学生学得过杂、学得不精。体育课是每周二节，每节课45分钟，每节课减去热身活动、组织课堂、整理放松等时间，也就剩下30至35分钟，也就是说，每周体育课上教学知识技能的时间就是一个半小时。因此，为了保证学生既学到知识又学好知识，笔者认为体育课堂教学内容不宜安排过多。体育课堂每个学期以一至两个教学内容为好。这样学生学起来才能保证知识的连贯，教师依照安排好的内容进行循序渐进的教学，学生的体育技能才能掌握得更扎实。

3.利用多媒体加强学生正确的视动表象的建立，确保运动技能的提高

体育教学并不是简单地教学生锻炼身体，更重要的是要学生掌握一定的运动技能与技巧。学生通过对运动技能的熟练掌握，然后加以创新或是灵活应用，这才是体育教学的目的所在。学生要掌握一定的技能，不仅要靠教师的讲解及对具体动作进行示范与演示，还需要学生认真地观察、感知一个新的动作的学习，尽快领会其要领。……