新课改背景下高中班主任管理工作探讨

杨兰

摘 要：新世纪的教育目标就是实现学生的全面发展，因此，高中的班级管理在教育的实际工作中一定要关注学生的全方位的发展。引导班级管理者以及研究学生的管理是一个非常重要的课题，但是在具体的实际操作中存在着很多问题，这些问题影响了班级有效性的管理，对于教学的开展不利，包括对高中学生的身心发展和学习都有着严重的影响。

关键词：高中班主任；管理有效性

时代不同，学生的特征也有所差异。新时期的高中学生洋溢个性，充满朝气，但同时也存在很多问题和缺陷。在学校，班主任是管理学生的重要角色，班主任与学生之间的关系对班集体管理的有效性有直接影响。而实际上，高中班主任管理存在很多棘手问题，影响了班级管理的有效性，进而导致一系列问题。

一、当前高中班主任管理中存在的问题

1.束缚学生思想

当前高中班主任管理中存在的最为明显的问题为其管理方法的不当束缚了学生的思想，高中学校学生的管理更为注重全面性，而忽视了学生思维能力的拓展。在高中，班主任为了有序的开展管理工作，常常会根据班级的具体情况设定相应的班规，并要求学生在学习过程中要按照规矩进行。班规的设定达到了班主任管理的目的，但是同时由于管理制度的过于严格，导致学生在学习生活中只能听从教师的安排，进而大大降低了学生学习的积极性的同时，也限制了学生思维能力的提升。……