支架教学模式应用于初中英语写作教学的实践

章琳娜

【摘要】初中英语教学的重点和难点在于写作教学，写作是语言的输出过程，通过英语写作不仅能够检验学生的学习成果，更在写作中锻炼其思维能力和表达能力，但教学调查表明英语写作的教学效果却不尽如人意。随着教学改革的不断进行，新的教学理念不断被提出，支架教学理论为英语写作提供了新的教学方法，支架教学模式主张以学生为中心，搭建学习框架并支持小组合作学习，以此激发学生对英语写作的兴趣，提高学生写作能力。本文从支架构建的角度分析初中英语写作教学，通过研究支架教学的实施背景，支架教学理论的概述和优缺点，分析其在英语写作教学中的具体应用策略。

【关键词】支架教学模式 初中英语 写作

随着高校教育改革的进行，教育理念不断发生变化，在以往的课堂中，老师基本拥有完全的控制权，主导整个课堂，学生只能对课堂上的知识被动接受，而支架教学模式主张把学生放在首要位置，课堂围绕学生展开，以学生为中心，该理念在初中英语教学中的应用，极大地激发了同学们的学习热情。以下，笔者将分析我国现行英语教学模式，分析支架教学理论的实施背景，对支架教学模式展开具体探讨，以期得到最有效的理论应用方法。

一、支架教学模式实施背景

我国现行教育教学制度多为教师主导型，教师是课堂的控制者，课堂氛围过于僵化，教学氛围不够活泼，尤其是英语这类语言课堂教学，一味地灌输单词、语法等，导致学生失去了外语学习兴趣。……