以从业能力为导向的会计专业手工账实训教学研究*1
——以三明学院实训问卷调查结果为例

郑连香

(三明学院 管理学院，福建 三明 365004)



以从业能力为导向的会计专业手工账实训教学研究*1
——以三明学院实训问卷调查结果为例

郑连香

(三明学院 管理学院，福建 三明 365004)

摘要:高校教育结构调整中，部分地方本科院校向应用技术型高校转型，实行职业教育，培养技能型人才.为适应新时期会计实践教学要求，以从业能力为导向，会计实践教学需加快手工账实训课程体系改革.通过设计调查问卷、专家访谈，分析手工账教学现状，针对问题提出改进措施，设计“问题”单据，依托“校企”顶岗训练，将课堂教学转化为职场体验，将理论会计变为现场会计，为地方高校会计专业手工账实训课程改革提供参考.

关键词:手工账实训；从业能力；会计实践教学

2014年中国发展高层论坛中谈到，2000年以来600多所地方本科高校将向应用技术型高校转型，从职业教育抓起，培养技能型人才，解决就业结构性矛盾问题.[1]《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出，职业教育要“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”，明确了职业教育深化内涵、提高质量和创新人才培养模式的重要性.[2]因此如何“以从业能力为导向”培养社会所需要的技能型会计人才，是摆在我们面前的重要任务.

在会计专业课程体系设计中，实践教学是培养学生从业能力的主要途径，而当前高校会计实践教学中仍存在诸多问题.资深会计学者阎达伍教授指出，各国的会计教育……