高职技能高考生培养的探索与实践
——以数控技术专业为例

武　峰

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉　430050)



高职技能高考生培养的探索与实践
——以数控技术专业为例

武峰

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉430050)

摘要以数控技术专业为例，针对高职技能高考生，在生源调研分析的基础上，研究并实践了培养目标定位、课程体系构建、教学模式改革等人才培养的关键问题。

关键词高职；技能高考；数控

教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出，中等和高等职业教育协调发展是构建现代职业教育体系，增强职业教育支撑产业发展的能力，实现职业教育科学发展的关键所在。从2011年开始至今，通过湖北省机械类专业技能高考，武汉船舶职业技术学院数控技术专业从中职毕业生中招收技能高考生。

为了推进湖北省的中高职协调发展，省教育厅确定了中高职协调发展的总体部署,探索职业教育分级分类改革。因此，武汉船院针对数控专业技能高考生，单独进行生源调研分析、制订人才培养方案、推进课程建设、实施教学改革等工作，有效推动了机械类专业的中、高职协调发展。

1生源调研分析

为了全面了解数控专业技能高考生的情况，调研分析采取针对“教育者”和“受教育者”的“双主线模式”，主要采用访谈调查法和问卷调查法，综合应用定性分析法和定量分析法。

针对“教育者”的主线：调研对象是中职学校的校领导、教务处长、年级主任、教师等，调研重点是制订高职阶段人才培养方案，调研内容主要包括中职学校的人才培养定位、专业设置、课程体系、教学条件、教育教学组织、学生整体素质等情况，主要采用访谈调查法和定性分析法。……